پژوهشها نشان داده است دانشآموزانی که در هنگام مطالعه تنها به خواندن مطلب پرداختهاند، نسبت
به دانشآموزانی که در هنگام مطالعه زیر مطالب مهم خط کشیدهاند، دارای بازدهی کمتری بودهاند و علت آن است که دانشآموز به مرور، علاقهی خود را نسبت به مطالب از دست داده و نمیتواند به آن توجه کند.
